陈某（男，17岁）在朋友的带动下两次盗窃他人财物，共计价值8900元。受理案件后，承办人发现陈某第二次作案系取保候审期间再次实施犯罪，但考虑到其两次作案时均未成年，且均系他人带动下临时起意实施盗窃，不是犯意的提起者，主观恶性不大，为了陈某的个人成长，并未对其一诉了之，而是及时邀请司法社工对其开展社会调查，为陈某申请了法律援助，尽力帮助其改过自新。 

　　承办人通过社会调查了解到，犯罪嫌疑人陈某自幼父母离异，其与父亲、奶奶生活在一起，与母亲联系渐少。父亲搞养殖，性格内向，寡言少语，加之平日忙于生计，对陈某很少过问。陈某初中毕业后先后在高中、中专上学一年左右即辍学，后在KTV打工结交同案犯谢某某、李某某（均另案处理）等并经常与之玩耍。其对于交友没有太多防备，缺乏自我保护意识，辨别是非能力差，容易受他人影响，两次犯罪均是在朋友的提议下，自己认为朋友对其“大方”“讲义气”，如果自己不配合是对朋友“不够义气”，于是怀揣侥幸心理跟随朋友实施了盗窃。陈某的行为构成盗窃罪，符合起诉条件，可能判处一年以下有期徒刑刑罚，确有悔罪表现，经检委会研究后依法对陈某做出附条件不起诉决定。 

　　附条件不起诉宣告时，检察官对其走上犯罪道路的原因进行了剖析，对陈某和其父分别开展了法治教育和释法说理。除了对陈某本人依法提出的考察期要求外，检察官还对其父进行了亲职教育。结合陈某的特殊经历，检察官联合司法社工共同制定了特色化考察帮教方案。在为陈某制定的帮教方案中加入了父子之间的互动内容，要求陈某在找到稳定工作前帮助陈父打理网店生意，每周工作时间不得短于40小时，并写下自己的心得感悟；陈父监督陈某在考察期的表现并如实记录，同时记录下其关于对陈某教育方面的心得想法。二人的书面记录既是提交给检察官的汇报材料，更是父子二人沟通交流、增进感情的有益方式。检察官旨在通过这种方式加强父子之间的情感交流，培养陈某勤劳、开朗的性格，引导其诚信做人，本分做事，为其将来健康发展打好踏实肯干的基础。